就读于青岛博格思加州学校的花誉心同学作品于2017年3月22日在全国书法权威媒体《书法报》中刊登，从而实现了青岛市在《书法报》刊登的零突破！ 这不仅仅是青岛博格思加州学校的荣誉，更是属于青岛的荣誉。

博格思加州学校本着“尊重个性、健全人格、融汇中西、培育英才”的办学理念，不仅致力于全英文沉浸式教学，同时对中国的国学也非常重视。在培 养孩子批判式思维外也给孩子灌输了中国文化的精髓，在挖掘学生潜力的同时也提升学生的内涵及修养，这是博格思加州学校所推崇的。

花誉心同学是博格思加州学校十年级的一名学生，兴趣广泛，从小多才多艺，尤其擅长绘画；对艺术有着独到的见解和感悟。在王国海老师的引导下， 她慢慢地体会到书法不仅仅是一项技能、一门艺术，更是一种磨练；书法还可以养成细致、专注、持久的优秀品质。

王国海老师是青岛博格思加州学校特聘国语教授，主讲“国学”和“书法”。王老师毕业于华中师范大学中文系本科，是中国作家协会会员。曾任湖北 省潜江市教育局党委委员、市作家协会主席等优秀称号。对写作、书法、国学有着非常深的造诣！在王老师的指导下，花誉心同学对中国传统书法产生了浓厚的兴趣。

学书感言

花誉心 就读于博格思加州学校十年级

我是经过全国选拔考试就读于青岛博格思加州学校的学生花誉心。学校虽采用美国加州核心课程体系，但每周有两节国学课。为了使自己成为“具有中 国魂的世界人”，我对祖国传统文化——书法，特别热爱。在王国海教授高屋建瓴的指导下，我醍醐灌顶，悟出了不少奥秘，受到了很多启发，在学习书法方面有所进步。今后，我将一如既 往，合理安排时间，澄神静虑，心无旁骛，在临习翰墨的道路上能走得更远。

钟润生点评

花誉心同学此件楷书作品写得很清秀，通篇整齐干净，字势平稳中正，笔画俊朗有力、提按分明、步骤完整，显示出其较好的楷书基础。细看之下有柳 楷的影子，但特征不够明显，除了多临帖外，在读帖方面也要花一些时间，把柳楷的笔画、结构特征牢记于心，下笔时方能表现其法度。落款字显得小而孱弱，与正文不是很协调，若行书基 础不好，也可以楷书题款。另外，印章不应该是画上去的，这与作品格格不入。题款、钤印，都要认真、虔诚地对待，不应草率而为，有印章，还不如空着，以免有画蛇添足之嫌。

王国海老师点评

王国海老师（图为王老师指导美国交换生上书法课）

花誉心同学积极好学，对书法从内心的热爱。在她平日的学习中，主要应从基础性和创造性两方面来加以训练。

基础是墙脚，没有坚实的墙脚，就撑不起摩天大厦；基础是土地，没有肥沃的土地，就长不出擎天苍松。所以，我特别注意学生的基础性训练。从基本笔画、偏旁部首、字体结构到布势章法，一一落实。每一阶段，我都写“下水书法作品”，让学生临摹。此外，我尤其强调学生文化基础的训练。

创造性训练在书法教育中占有极其重要的地位。没有创造，就没有艺术。如果一个艺术家停止了创造，他的艺术生命也就窒息了。不纳细流，无以成江海。他山之石，可以攻玉。我经常鼓励学生应该具有海纳百川的博大胸襟和惊人的消化能力，吸收、借鉴、融化我国古今的翰墨艺术精华，站在伟人的肩膀上向上攀登，创造自己独特的书法艺术风格。实践证明，只有这样，文艺缪斯女神是会光顾于你的。